Cosa (clinica)
COSA
Il CSPPNI realizza interventi che possono essere declinati in tre ambiti prevalenti:
ambito
clinico: intervento diagnostico-riabilitativo, consulenza e
monitoraggio neuropsichiatrico, sostegno psicologico, psicoterapia,
psicomotricità e logopediaambito
della ricerca e formazione: Scuola Triennale di Psicomotricità,
Master di Specializzazione in Terapia psicomotoria per TNPEE e...
Learn MoreCosa (area benessere)
AREA BENESSERE
PERCORSI DI CONSAPEVOLEZZA
SULLA GENITORIALITA’
Essere
genitore è un “lavoro” molto complesso e spesso ci si trova soli ad affrontare
situazioni difficili (momenti di crisi, passaggi evolutivi, cambiamenti,
separazioni, lutti ecc… ) nella profonda incertezza di quelle che siano le
modalità relazionali ed educative più idonee e funzionali al proprio nucleo
familiare....
Learn MoreInsufficienza inibizione motoria
Insufficienza
Inibizione Motoria
Questa
sindrome è stata descritta da Russo (1987). Come già accennato nella patologia
dell’atto motorio la carente maturazione del processo d’inibizione alla
diffusione dello stimolo determina una serie di sintomi che possono
riscontrarsi in diverse sindromi, ma che a volte assumono intensità tali da
connotare, oltre alle...
Learn MoreDisturbi della condotta
Disturbi della Condotta
Roberto Carlo
Russo
(2009)
L’origine di questi disturbi, un tempo considerati capricci e spesso perseguiti con castighi e punizioni, può essere individuata dall’attenta analisi delle caratteristiche neuropsicologiche del bambino, delle modalità dei primi rapporti con la madre, della tipologia personale dei modelli di riferimento evolutivo, della modalità...
Learn MoreAUTISMO
Autismo e Sindromi con Spettro Autistico
Roberto Carlo
Russo
A questo gruppo appartengono tutte
quelle forme in cui il nucleo patogenetico, agente nei primi tre anni di vita,
è costituito da una grave problematica relazionale sostenuta da inadeguati
modelli di riferimento o da fattori organici o disfunzionali che condizionano
una difficoltà da parte dei modelli (anche potenzialmente...
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